Entendimiento mutuo en la escuela

Erika Vianey Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela.

  • Actividad: Elaboración de un mural sobre las reglas y normas de convivencia en el aula.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las reglas y normas en la escuela.

  • Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de conflicto en la escuela y deberán buscar soluciones que promuevan el entendimiento mutuo.

  • Discusión en grupos sobre las distintas soluciones propuestas y su impacto en la convivencia escolar.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones más adecuadas y conclusiones.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Elaboración de una carta dirigida a las familias y comunidad educativa, invitándolos a participar en una reunión para acordar reglas de convivencia en la escuela.

  • Discusión en grupos sobre las ideas y puntos a incluir en la carta.

  • Cierre: Puesta en común de las cartas elaboradas y elección de la mejor opción.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Celebración de la reunión con las familias y comunidad educativa para acordar reglas de convivencia en la escuela.

  • Discusión y