Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos, y cómo se reproducen las plantas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y su importancia en el entorno natural.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos la falta de conocimiento sobre la reproducción de las plantas y los animales vivíparos, ovíparos y ovovivíparos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de reproducción de animales para investigar y presentar a sus compañeros.


• Reflexión y conclusión: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el entorno natural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los tipos de reproducción de animales vistos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes plantas y animales y clasificarlos en vivíparos, ovíparos y ovovivíparos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la reproducción en plantas a través de semillas, tallos, hojas y raíces. Cada grupo deberá presentar