Vida saludable a través del arte y la comunicación

juan manuel Arroyo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través del arte y la comunicación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Cambio climático y arte contemporáneo


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Primera sesión:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la clase, explicando la importancia de una vida saludable y cómo esta puede ser transmitida a través del arte y los medios de comunicación.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


Fase de desarrollo:



  1. Investigación sobre vida saludable: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con una vida saludable (alimentación, ejercicio, higiene, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema.

  2. Creación de mensajes artísticos: Los estudiantes utilizarán los distintos formatos artísticos mencionados en el objetivo de aprendizaje para construir mensajes visuales que promuevan la vida saludable. Cada grupo deberá elegir uno o dos formatos y crear sus mensajes.

  3. Trabajo en medios de comunicación: Los estudiantes aprenderán sobre los diferentes medios de comunicación y seleccionarán uno para difundir sus mensajes. Pueden elegir entre crear un video, un afiche, una publicación en redes sociales, entre otros.

  4. Presentación de los mensajes: Cada grupo presentará su mensaje ar