Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desintegración familiar y estilos de crianza

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desintegración familiar y estilos de crianza.


• Explicación de la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en la resolución de conflictos.


• Actividad inicial: Dinámica de presentación para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre el tema.


• Aportación de ideas: Los alumnos exponen situaciones relacionadas con la desintegración familiar y los estilos de crianza que han observado en su entorno.


• Reflexión y análisis: ¿Cómo afecta la desintegración familiar y los estilos de crianza en la toma de decisiones y acuerdos familiares?


• Cierre: Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes modelos de crianza y sus características.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre los modelos de crianza investigados.


• Análisis: Comparación de los diferentes modelos de crianza y sus implicaciones en la toma de decisiones y acuerdos.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones problemáticas en las que se requiere tomar acuerdos y practicar la escucha activa, empatía y negociación.


• Reflexión y análisis: ¿Cuáles son las habi