Introducción a las funciones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos puedan compartir experiencias en las que han observado relaciones inversas entre dos magnitudes o cantidades.


• Plantear el problema de la falta de interés por aprender matemáticas y preguntar a los alumnos qué creen que podría mejorar su interés en esta asignatura.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Presentar ejemplos de funciones inversas y cómo se pueden representar en una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones inversas y las representen en diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre las funciones inversas y cómo pueden ser útiles en diversos contextos.


• Preguntar a los alumnos si su percepción sobre las matemáticas ha cambiado después de la clase y qué estrategias podrían implementar para mejorar su interés en esta asignatura.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de funciones inversas

Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de funciones inversas y su representación.


• Presentar a los alumnos una problemática real en la que se pueda aplicar el concepto de proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver la problemática planteada utilizando funciones inversas.


• Brindar apoyo y asesoría a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


• Preguntar a los grupos cómo están aplicando el pensamiento crítico en su proc