Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Carencia de saberes de culturas históricas basada en conocimientos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Mediante una conversación grupal, los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, así como sus interacciones con personas cercanas.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y la de los demás, así como la relevancia de aprender sobre diferentes culturas históricas.


3. Planificación del servicio: Los alumnos serán divididos en grupos y se les pedirá que seleccionen una cultura histórica que les interese investigar y compartir con sus compañeros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Investigación: Los grupos de alumnos realizarán investigaciones sobre la cultura histórica seleccionada, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas cercanas.


2. Elaboración de material: Cada grupo preparará un material didáctico (por ejemplo, una presentación de diapositivas, un poster o un video) para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación de los materiales: Cada grupo compartirá su material con el resto de la clase, explicando los aspectos más rel