La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear textos literarios de distintos géneros, ofreciendo propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Diferencia entre la crónica, la entrevista y el reportaje. Elaboración de una crónica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Presentar la diferencia entre la crónica, la entrevista y el reportaje, explicando sus características principales y su utilidad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema comunitario.


• Explicarles que durante esta sesión deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado para poder crear una crónica.


• Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Facilitarles el acceso a un formato de crónica y guiarles en la estructura y elementos que deben incluir en su texto.

Sesión 2:

• Revisar el avance de cada grupo en su investigación y en la elaboración de su crónica.


• Proporcionarles retroalimentación sobre sus avances y brindarles apoyo en caso de ser necesario.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la escritura de las crónicas.

Sesión 3:

• Dar tiempo a los grupos para finalizar la elaboración de sus cróni