Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprender las funciones vitales de los seres vivos que los rodean.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos una presentación que explique brevemente las funciones vitales de los seres vivos y su importancia para su supervivencia.


• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una actividad de observación de diferentes plantas y animales en el entorno natural de la escuela. Deberán anotar y dibujar las características que identifiquen como funciones vitales en cada ser vivo observado.


• Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para compartir las observaciones y analizar las funciones vitales encontradas en los seres vivos observados.

Sesión 2:

• Presentación de casos: Se presentarán diferentes casos de interacciones entre factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas, como la polinización, dispersión de semillas y frutos, y germinación. Se mostrarán imágenes y ejemplos claros de cada caso.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una de las interacciones presentadas, utilizando recursos como libros y recursos digitales. Deberán