Introducción al tema

jesus gonzalez

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos autobiográficos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y generar interés en los alumnos.

Actividades:

Presentación del tema y definición de conceptos clave como "narración", "autobiografía" y "relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración".

Exhibición de ejemplos de textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales presentes en ellos.

Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus propias experiencias autobiográficas.

Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de identificar las relaciones temporales en los textos autobiográficos.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales de secuencia
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia en los textos autobiográficos.

Actividades:

Lectura de un texto autobiográfico y análisis en grupo de las relaciones temporales presentes.

Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las relaciones temporales de secuencia en diferentes textos autobiográficos.

Debate en grupo sobre la importancia de las relaciones temporales de secuencia en la comprensión de los textos autobiográficos.

Sesión 3: Identificación de relaciones temporales de simultaneidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de simultaneidad en los textos autobiográficos.

Actividades: