Explorando emociones y manifestaciones artísticas en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando emociones y manifestaciones artísticas en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los estudiantes cómo se sienten acerca de las manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad y cómo creen que pueden impactar en la prevención de adicciones y codependencias.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción a las emociones y sentimientos básicos en inglés.
  
  
  • Trabajo en parejas o pequeños grupos: Los estudiantes deben discutir y compartir sus propias experiencias emocionales relacionadas con su familia, escuela y comunidad en inglés.
  
  
  • Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir una carta en inglés a un amigo extranjero describiendo algunas de las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y cómo estas pueden contribuir a prevenir adicciones y codependencias.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de las cartas escritas por los estudiantes y discusión en grupo.
  
  
  • Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre manifestaciones culturales y artísticas específicas de su comunidad que contribuyan a la prevención de adicciones y codependencias.
  
  
  • Trabajo en pequeños grupos: Los estudiantes deben crear un póster o presentación en i