Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

eduardo gutierrez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar preguntas de investigación relacionadas con el sistema inmunológico y su participación en la defensa y protección del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre el sistema inmunológico y cómo nos ayuda a protegernos de las enfermedades".



  2. Sesión de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema inmunológico y escribir sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación de diapositivas: Mostrar una presentación de diapositivas que introduzca los conceptos básicos sobre el sistema inmunológico y su función en la protección del cuerpo humano.



  4. Generación de preguntas de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren preguntas de investigación relacionadas con el tema. Cada grupo debe formular al menos tres preguntas.



  5. Presentación y discusión de las preguntas: Cada grupo presentará sus preguntas al resto de la clase. A medida que se presentan, el docente las escribirá en el pizarrón. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión y aclaración de dudas.




SESIÓN 2: Búsqueda de información y organización del conocimiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de buscar información sobre el sistema inmunológico y organizarla de manera coherente.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y las preguntas de investigación: Retomar las preguntas de investigación formuladas en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  2. Uso de recursos didácticos: Proporcionar