Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar su propia historia y la de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué es una narración autobiográfica? ¿Alguna vez han contado una historia sobre ellos mismos? ¿Qué sucesos de su vida les gustaría compartir?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas.
   
   
   • Lectura compartida de una narración autobiográfica de un personaje famoso.
   
   
   • Diálogo guiado: ¿Qué elementos podemos identificar en esta narración? ¿Qué relaciones temporales podemos encontrar? ¿Cómo se organiza el texto para contar la historia?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la narración autobiográfica? ¿Qué les gustaría contar en su propia narración autobiográfica?
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación de la historia de nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo: Fomentar el sentido de pertenencia y el reconocimiento de la historia de la comunidad a través de la investigación y el análisis crítico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la historia de nuestra comunidad? ¿Qué personajes o sucesos importantes podemos identificar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos: Investigación sobre la historia de la comunidad.
   
   
   • Recopilación de información relevante: Personajes destacados, sucesos importantes, lugares e