Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los antiguos pueblos de México.


• Explicación del problema: Dificultades en la gestión de emociones, atención, memoria y concentración.


• Generación de expectativas: ¿Por qué es importante conocer los pueblos antiguos y su relación con nuestras ideas actuales? ¿Cómo podemos mejorar nuestra gestión emocional y nuestras habilidades cognitivas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (max. 4 personas).


• Investigación sobre los diferentes pueblos antiguos de México y sus creencias y rituales relacionados con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las representaciones e ideas actuales y las de los antiguos pueblos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo estas representaciones e ideas podrían influir en nuestras propias vidas y emociones.

Cierre:

• Síntesis de la información investigada y discutida.


• Elaboración de una lista de conclusiones y reflexiones individuales sobre la importancia de conocer y comparar las ideas de los antiguos pueblos con las nuestras.


• Tarea: Escribir un breve ensayo reflexivo sobre la influencia de las representaciones e ideas de l