Equidad de género

Paola Gabriela Potrero
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género


Secuencia didáctica: Identificación y prevención de la violencia de género


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover la reflexión sobre la violencia de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre situaciones de discriminación o violencia de género.

  3. Debate: Promover la reflexión y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

  4. Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave discutidos y plantear interrogantes para la siguiente sesión.


Sesión 2: Identificación de situaciones de violencia de género (45 minutos)


Objetivo: Analizar diferentes situaciones de violencia de género para reconocer formas de discriminación y violencia.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de violencia de género en distintos contextos (escuela, comunidad, etc.).

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y discutir.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones.

  4. Reflexión final: Promover la reflexión individual sobre las formas de violencia de género identificadas y cómo afectan a las personas.


Sesión 3: Prevención de la violencia de género (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en acciones de prevención de la violencia de género.


Actividades:



  1. Presentación de estrategias