La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y contextualización a través de preguntas: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son las características de una comunidad? ¿Qué importancia tiene la comunidad en nuestra vida diaria?


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad y su relación con la escuela.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las prácticas culturales de nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recopilación de información sobre prácticas culturales de la comunidad mediante encuestas y entrevistas a miembros de la comunidad.


• Desarrollo: Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los lugares y espacios importantes para la vida comunitaria.


• Cierre: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Lectura de cuentos o relatos que promuevan la valoración de las prácticas culturales.


• Desarrollo: Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un cuento o relato que destaque alguna práctica cultural de su comunidad.


• Cierre: Socialización de los cuentos o relatos escritos por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Inicio: Análisis de diferentes prácticas culturales presentes en la comunidad y su relación con la interculturalidad.


• Desarroll