Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la belleza en nuestras vidas y comunidades

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Estilos de crianza permisivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del trabajo de investigación (criterios: profundidad de investigación, organización de la información, presentación de conclusiones y juicio estético)


2. Observación participante durante las actividades de difusión en la comunidad escolar (criterios: participación activa, colaboración con los compañeros, respeto hacia las diferentes manifestaciones culturales y artísticas)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Lectura y análisis de un texto breve sobre la importancia del valor estético.


• Lluvia de ideas y discusión en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas que sean valoradas estéticamente por los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y/o en la biblioteca de la escuela sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Identificación de al menos 3 ejemplos que expresen un juicio estético.


• Organización de la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre los resultados de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas invest