La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No contamos con recursos tecnológicos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo inicial y motivación para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la clase.


• Presentación del problema a atender: la falta de recursos tecnológicos.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación del concepto de diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


2. Exposición de algunos ejemplos de conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados al tema, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


3. Realización de una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen en grupos sobre un tema específico relacionado con los conocimientos de los pueblos originarios, como por ejemplo, la herbolaria.


4. Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los recursos naturales, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y recapitulación de lo aprendido durante la ses