Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo" en una escuela de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) durante 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los principales retos sociales y ambientales que enfrenta nuestra comunidad?"


• Actividad auditiva: Escucha de una grabación de testimonios de personas de la comunidad que han sido afectadas por problemas sociales y ambientales.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: "Identificar y analizar los principales problemas sociales y ambientales de nuestra comunidad y proponer posibles soluciones".


• Actividad visual: Realización de un mapa conceptual en el cual los estudiantes identifiquen y relacionen los diferentes problemas sociales y ambientales de su comunidad.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos y discusión conjunta sobre los problemas identificados.


• Planteamiento del objetivo PDA: "Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a nuestra comunidad".

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Actividad kinestésica: Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas sociales y ambientales a nivel nacional en México.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre uno de los problemas sociales y ambientales identificados a nivel nacional.


• Actividad visual: Creación de un póster informativo sobre el problema investigado, enfatizando sus causas y consecuencias.

Cierre