Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Alberto Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Hacer conciencia sobre las tradiciones de México, con la celebración de posadas y elaboración de piñatas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz a través de las tradiciones mexicanas de las posadas y las piñatas?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo para investigar y analizar acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.

  • Cada grupo seleccionará una acción y realizará una presentación oral para exponerla al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las acciones presentadas y su importancia para promover la cultura de paz.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Qué valores y comportamientos se promueven en las acciones analizadas? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestra vida diaria?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas al final.

  • Presentación de imágenes y videos sobre las tradiciones mexicanas de las posadas y las piñatas.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo y deberán investigar sobr