Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
María- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones
Objetivo: Reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones como parte de la historia de la comunidad y el país.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y eventos que los alumnos conocen.
- Presentar imágenes y videos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales en el país.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren una celebración o evento que consideren importante.
- Comentar en grupo las celebraciones mencionadas y su importancia en la vida comunitaria y nacional.
Sesión 2:
Tema: Conmemoraciones históricas
Objetivo: Identificar y comprender la importancia de las conmemoraciones históricas en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:
- Presentar imágenes y relatos de conmemoraciones históricas relevantes en el país.
- Realizar una actividad de investigación en pares, donde los alumnos investiguen sobre una conmemoración histórica y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
- Realizar las presentaciones y fomentar la participación y debate en torno a las diferentes conmemoraciones.
Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural
Objetivo: Reconocer la importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:
- Pr