Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren conocer las habilidades y actitudes propias y de otros, reconociendo la capacidad y la vida de los demás.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un relato autobiográfico de una persona reconocida para mostrar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escriben 5 oraciones narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos para estructurar las narraciones.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigan sobre la vida de una persona importante de su comunidad y recopilan información sobre sus logros, habilidades y actitudes.


• Presentación de los hallazgos en forma de exposición oral.


• Análisis de la importancia de conocer las habilidades y actitudes de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos intercambian relatos autobiográficos escritos previamente y los leen en voz alta, prestando atención al uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales