Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

ALONDRA BENITEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Tema: Reconociendo y analizando noticias.


Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de reconocer una noticia.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes noticias y pedirles que las observen y comenten en parejas.

    • Compartir en grupo las observaciones y opiniones sobre las noticias.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • Explicación de los elementos básicos de una noticia: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

    • Mostrar ejemplos de notas informativas y resaltar los elementos mencionados.



  4. Aplicación (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que tomen notas de una noticia reciente y que identifiquen los elementos mencionados anteriormente.

    • Revisar y discutir en grupo las notas de los alumnos.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar los elementos básicos de una noticia.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que investiguen una noticia actual que afecte a la escuela o comunidad.

    • Organizarlos en grupos y proporcionarles recursos (periódicos, internet, etc.) para su investigación.



  3. Reelaboración (15 minutos):



    • Cada grupo debe redactar una nota informativa con opiniones sob