Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Libia Yolanda Velazquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes festividades y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen su significado.

  • Generación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen y las preguntas que tienen sobre ellas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus preguntas y se hará una lista en el pizarrón.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos descubrir el significado de las festividades y celebraciones que se llevan a cabo en nuestra comunidad?"


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán investigar sobre una festividad o celebración específica de su comunidad. Deberán buscar información sobre su origen, significado, tradiciones y actividades relacionadas.

  • Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de investigaciones: Cada equipo compartirá l