"Narrando nuestras historias: sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestras historias: sucesos autobiográficos"

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que los alumnos desean narrar y organizarlos de manera lógica, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala escritura y ortografía.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de narrar nuestras propias historias.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar una imagen o un objeto relacionado con la autobiografía (por ejemplo, una foto de la infancia).
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y emociones al ver la imagen o el objeto.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de nuestras experiencias personales.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es una narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas en diferentes formatos (libros, videos, canciones, etc.).
   
   
   • Destacar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y resaltar los aspectos más significativos.
   
   
   
   



4. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en sucesos autobiográficos que deseen narrar.
   
   
   • Proporcionar un tiempo para que escriban brevemente sobre los sucesos que han seleccionado.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre los aspectos más significativos de cada suceso.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a algunos