Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (cartulinas, papeles, etiquetas, etc.).
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán utilizando diferentes técnicas artísticas (colores, dibujos, etc.).
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus nombres y comparen las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Los alumnos realizarán una lista de todos los nombres escritos y la pegarán en un lugar visible del aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Para qué crees que sirve un nombrario?
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué es un nombrario y para qué sirve?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de nombrario y su utilidad.
   
   
   • Visualización de ejemplos de nombrarios en diferentes contextos (aulas, bibliotecas, clube