Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

• Tradiciones nacionales


• Sana convivencia


• Cultura e identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de interpretación de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


2. Ficha de reflexión sobre la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural (bailes, música, artesanías, pinturas, etc.).


• Análisis de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas relacionadas con las tradiciones nacionales.


• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación artística específica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Preparar una breve presentación sobre la manifestación artística investigada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones sobre las manifestaciones artísticas investigadas.

Desarrollo:

• Exposición de las presentaciones por parte de los estudiantes.


• Análisis y valoraci