Escasa cultura del cuidado del agua en la comunidad de Ixtapaluca

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos):

Tema: Escasa cultura del cuidado del agua en la comunidad de Ixtapaluca

Objetivo: Reflexionar sobre el problema de la escasa cultura del cuidado del agua y analizar las posibles alternativas de solución.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
   b. Pregunta a los alumnos si conocen algún problema relacionado con el agua en su comunidad.
   c. Presentación del problema: "En nuestra comunidad de Ixtapaluca existe una escasa cultura del cuidado del agua, lo que puede llevar a problemas de escasez en el futuro. Hoy vamos a reflexionar sobre este problema y buscar alternativas de solución".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del concepto de toma de decisiones y su importancia ante problemas de la vida.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución al problema del cuidado del agua.
   c. Organización de grupos de trabajo para discutir y analizar las alternativas propuestas.
   d. Cada grupo deberá seleccionar una alternativa y justificarla.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las alternativas seleccionadas por cada grupo.
   b. Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y su viabilidad.
   c. Solicitud de que los alumnos investiguen sobre las posibles consecuencias de implementar cada alternativa.

   
   

SESIÓN 2 (45 minutos):

Tema: Análisis de las posibles consecuencias de las alternativas de solución

Objetivo: Analizar las posibles consecuencias de implementar las alternativas de solución al problema del cuidado del agua.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio del problema y las alternativas de soluci