Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones decembrinas y la importancia de fomentarlas.


• Lectura en voz alta de un cuento navideño relacionado con las antiguas generaciones y las tradiciones decembrinas.


• Reflexión y análisis del texto literario.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos que crearán tarjetas navideñas utilizando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Compartir ejemplos de tarjetas navideñas antiguas para inspirar a los estudiantes.


• Realizar una investigación en línea sobre las tradiciones decembrinas de las antiguas generaciones.


• En grupos, los estudiantes elegirán una tradición decembrina y crearán una tarjeta navideña que la represente.


• Cada grupo compartirá su tarjeta y explicará la tradición que representa.

Fase 3: Cierre

• Reflexión grupal sobre el proceso de creación de las tarjetas navideñas y la importancia de fomentar las tradiciones decembrinas.


• Exposición de las tarjetas navideñas en un lugar visible de la escuela.


• Invitar a los padres de familia y a otras generaciones de la comunidad a visitar la exposición.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los visitantes puedan expresar sus opiniones y emociones sobre las tarjetas.


• Agradecer a los alumnos por su participación y esfuerzo.

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