Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos aprendan los géneros literarios narrativo, lírico y dramático en diferentes escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de géneros literarios en textos seleccionados por los alumnos.


2. Lista de cotejo de comentarios y promoción de la lectura de textos literarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: mostrar diferentes ejemplos de textos literarios (cuentos, poemas, obras de teatro, etc.) y preguntar a los alumnos si los reconocen como literatura y cuál creen que es su función.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) de la clase.

Desarrollo:

• Clasificación de textos literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Análisis de características y ejemplos de cada género literario.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de géneros literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los géneros literarios en textos de su libre elección.


• Tarea: elegir un texto literario y realizar un análisis de género literario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre géneros literarios.


• Recordatorio de la tarea asignada: análisis de género literario.

Desarrollo:

• Presentaci