Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas como herramientas de comunicación en la comunidad.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las producciones gráficas como herramientas de comunicación en la comunidad.


• Actividad: Observar diferentes tipos de producciones gráficas, como carteles, volantes, afiches, etc.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes por qué creen que es importante utilizar estas producciones gráficas en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de seguridad en la comunidad.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de seguridad para trabajar.


• Actividad grupal: Fomentar la creación de producciones gráficas que promuevan la convivencia sana en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar las producciones gráficas creadas por los grupos y discutir su importancia.


• Actividad individual: Pedir a los estudiantes que elijan una producción gráfica y reflexionen sobre cómo podrían utilizarla para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una exposición de las producciones gráficas en la escuela.


• Reflexión: Discutir la importancia de compartir las producciones gráfic