Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresión de las emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos con nuestros pares y a expresar nuestras emociones".


• Realización de una breve dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y diga cómo se siente en ese momento.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Por qué es importante expresar nuestras emociones y escuchar a los demás?".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la importancia de la comunicación oral en las relaciones humanas y en la construcción de la comunidad.


• Realización de una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la escucha activa. Un alumno expresará una emoción mientras el otro escucha atentamente y espera su turno para hablar.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas en la actividad.


• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben expresar una emoción específica y escuchar a sus pares. Por ejemplo, representar una escena en la que un amigo se sienta triste y otro debe expresarle su apoyo y comprensión.

3. Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben identificar diferentes emociones a través de la expresión facial y corporal.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de comunicarse