Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
Los alumnos escribirán textos informativos empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en la Lecto escritura, comprensión y reproducción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos informativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre distintos temas de interés colectivo e individual que los alumnos puedan investigar y escribir en forma de texto informativo.


3. Explicar la importancia de los signos de puntuación en la organización de las ideas dentro de los párrafos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.


4. Cada grupo deberá investigar y organizar la información recopilada en un párrafo utilizando los signos de puntuación correspondientes.


5. Brindar apoyo y orientación a los alumnos en la organización de sus ideas y el uso adecuado de los signos de puntuación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará el texto informativo que han elaborado al resto del salón.


2. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


3. Reflexionar sobre la importancia de la comprensión y expresión escrita en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Distribuir hojas en blanco y