Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren mayor enfoque en problemas actuales debido a su amplio acceso a programas de televisión y tecnología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de guiones: criterios de contenido, estructura, vocabulario y comunicación asertiva.


2. Observación participante de la dramatización: criterios de actuación, trabajo en equipo y comunicación intercultural.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como herramientas para promover la interculturalidad.


• Introducción al problema a atender: La falta de enfoque en problemas actuales y su relación con el acceso a programas de televisión y tecnología.


• Exploración de experiencias estéticas: Análisis de obras de arte que representen la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión sobre pensamiento crítico: Discusión sobre la importancia de comprender diferentes perspectivas en situaciones de conflicto.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés: Los alumnos realizarán investigaciones en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas en países de habla inglesa.


• Análisis de situaciones de conflicto: Los alumnos identificarán situaciones de conflicto en las que las diferencias culturales y lingüís