Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de las lenguas en la familia, localidad y/o región

Objetivo (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de cosmovisión para reconocer las culturas de México, así como sus costumbres y tradiciones

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística en México y la importancia de reconocer las lenguas en la familia, localidad y/o región.


• Lectura de textos cortos (cuentos, poemas, canciones) en diferentes lenguas indígenas de México, resaltando las culturas y tradiciones presentes en cada una.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas en México.


• Tarea: Investigar en casa qué lenguas se hablan en su familia y elaborar un pequeño informe para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Compartir los informes realizados por los alumnos sobre las lenguas presentes en su familia.


• Realización de lecturas en voz alta de diferentes tradiciones y costumbres de México.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento breve que incluya elementos de su cultura o de alguna cultura que les interese.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas presentes en su localidad y/o región y elaborar un mapa lingüístico.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas lingüísticos elaborados por los alumnos.


• Lectura y análisis de textos informativos sobr