Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Patricia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 4º de primaria


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase explicando el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación responsable del ambiente.

  • Relacionar el tema con la vida saludable y la igualdad de género, destacando el papel de las mujeres en estas acciones.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentar el problema principal: la falta de respeto entre los alumnos y los juegos bruscos.

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las consecuencias negativas de estas actitudes en el cuidado del ambiente y en la convivencia escolar.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las mujeres de diferentes culturas y cómo contribuyen al cuidado del ambiente.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la contribución de las mujeres al cuidado del am