Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Patricia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - 4º de primaria
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase explicando el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación responsable del ambiente.
- Relacionar el tema con la vida saludable y la igualdad de género, destacando el papel de las mujeres en estas acciones.
- Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar el problema principal: la falta de respeto entre los alumnos y los juegos bruscos.
- Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las consecuencias negativas de estas actitudes en el cuidado del ambiente y en la convivencia escolar.
- Investigación (20 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las mujeres de diferentes culturas y cómo contribuyen al cuidado del ambiente.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.
- Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la contribución de las mujeres al cuidado del am