Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

danny jesualdo dominguez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés planteando el problema: ¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentan los derechos humanos en la sociedad actual?

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los derechos humanos y sus desafíos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de discutir y debatir sobre este tema.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos en México o en el mundo.

  • Cada grupo investigará y analizará la situación asignada, identificando los derechos humanos involucrados y los desafíos que se presentan.

  • Los grupos prepararán una presentación en la que expongan la situación problemática, los derechos humanos afectados y las posibles soluciones.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su situación problemática y las soluciones propuestas al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la discusión, en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentos sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • El docente guiará el debate y fomentará la participación de todos