Desarrollo sustentable y principios éticos para una sociedad inclusiva y respetuosa.

Yessika Romero
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo sustentable y principios éticos para una sociedad inclusiva y respetuosa.


Objetivo de la clase (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Primera sesión:



  1. Introducción (10 mins)



  • Presentar el problema: La falta de valores en la sociedad cercana a la Institución, que genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.



  1. Actividad de sensibilización (10 mins)



  • Proyectar imágenes de diferentes situaciones que evidencien la falta de valores en la sociedad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre estas situaciones.



  1. Análisis del problema (15 mins)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe discutir y analizar las consecuencias de la falta de valores en la sociedad y cómo esto afecta el desarrollo sustentable.

  • Cada grupo debe registrar sus conclusiones en una hoja de papel.



  1. Investigación en grupos (10 mins)



  • Asignar a cada grupo un principio ético relacionado con el desarrollo sustentable (por ejemplo, solidaridad, respeto, responsabilidad).

  • Los grupos deben investigar cómo este principio ético contribuye a una sociedad inclusiva y respetuosa, así como su relación con el desarrollo sustentable.



  1. Puesta en común y debate (10 mins)



  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y explicar cómo el principio ético asignado contribuye al desarrollo sustenta