Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable

areane deltri
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Valoración de los ecosistemas" y su importancia.

  • Explicación del problema "kkkkk" y su relación con los ecosistemas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas (45 minutos)



  • Distribución de material de investigación sobre los ecosistemas.

  • Los alumnos investigarán en grupos las características de los ecosistemas presentes en su territorio.

  • Cada grupo preparará una breve presentación sobre un ecosistema en particular, incluyendo su flora, fauna y características físicas.


Sesión 3: Análisis de las interacciones de la comunidad co