Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Are Sava
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "La historia de la sexualidad"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Salud sexual y reproductiva, enfocándose en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en el aula y cómo pueden influir en el concepto de sexualidad.

  • Introducir el concepto de género, sexualidad y reproducción, destacando que cada cultura puede tener diferentes enfoques y perspectivas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas para investigar.

  • Cada grupo deberá indagar sobre cómo la cultura asignada influye en el concepto de sexualidad, género y reproducción en dicha cultura.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos e conclusiones sobre cómo la cultura influye en el c