Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Vanessa Valdes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Sesión 1: Sensibilización sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nuestras actividades pueden afectar el entorno natural y qué podemos hacer para cuidarlo."

    • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué son las actividades humanas y cómo pueden afectar a la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del problema: "Vamos a ver un video sobre algunas actividades humanas que afectan al entorno natural. Observen con atención y después comentaremos lo que vieron."

    • Proyectar un video corto que muestre ejemplos de actividades humanas que afectan al entorno natural, como la contaminación, la deforestación, etc.

    • Discusión: Preguntar a los alumnos qué actividades humanas observaron en el video y cómo creen que afectan al entorno natural. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y compromiso: "Hemos aprendido que nuestras actividades pueden dañar la naturaleza. ¿Qué podemos hacer para cuidar el entorno natural? ¿Qué acciones y prácticas podemos llevar a cabo en nuestra comunidad?" Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una acción que ellos pueden hacer para cuidar el entorno natural y lo traigan a la siguiente clase.