Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora y razonamiento.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción a los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la comprensión lectora y el razonamiento para ubicar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de textos sobre Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Los alumnos deberán identificar información relevante sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos en cada una de estas regiones.


• Actividad 2: Organización en grupos de trabajo. Cada grupo deberá seleccionar uno de los tres sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo (mapas, cronogramas o líneas de tiempo).


• Actividad 3: Los grupos utilizarán el sistema seleccionado para representar la ubicación de los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Deben explicar su elección y justificar su representación.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo utilizados por cada grupo.


• Actividad 2: Deb