Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Grado: 2º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades individuales y de otras personas para desarrollar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve introducción sobre el tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Invitar a los alumnos a analizar cada imagen y compartir sus ideas y opiniones.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para promover la empatía.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan mostrado empatía hacia alguien más.
   
   
   • Luego, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar cómo se sintieron al mostrar empatía.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación relacionada con el tema FUERZA Y VELOCIDAD.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionar