Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la elaboración de trípticos informativos y análisis del problema HJGFDSAHJKLL.

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una pregunta provocadora relacionada con el problema HJGFDSAHJKLL para despertar el interés de los estudiantes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar qué es un tríptico informativo y cuáles son sus características y funciones.


• Mostrar ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes problemas colectivos para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre cómo transmiten la información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema HJGFDSAHJKLL y sus posibles causas y consecuencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Establecer equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema colectivo relacionado con el tema HJGFDSAHJKLL para que lo investiguen y elaboren un tríptico informativo sobre su prevención.

Sesión 2:
Tema: Investigación y planificación del tríptico informativo.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de aprendizaje y la tarea asignada en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Brindar tiempo para que los equipos de trabajo investiguen y recopilen información sobre el problema colectivo asignado.


• Orientar a los alumnos en la selección de la inform