Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Elaboración de una propuesta de producto relacionada con los tabulares, gráficas y diagramas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando qué es una función y cómo se puede representar a través de tablas, gráficas y diagramas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan establecer relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos de funciones en la vida real.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas que involucren funciones.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar si es proporcional o no proporcional, representarla en una tabla, gráfica y diagrama, e interpretar los resultados.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y llegar a conclusiones sobre las relaciones encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar las funciones de diferentes maneras para comprender mejor su comportamiento.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre el tema y lo relacionen con situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando el objetivo y lo aprendido.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con funciones y pedir a los alumnos que la analicen en sus grupos.

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