Cuerpo humano y sus cambios

Paolita De
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y sus cambios


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para descubrir lo que los alumnos saben sobre el cuerpo humano. Se les invitará a hacer preguntas y a expresar sus curiosidades.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de imágenes de diferentes partes del cuerpo humano. Deberán identificar y nombrar cada una de ellas.


Sesión 2:



  • Presentación de los cambios en el cuerpo humano: Se mostrarán imágenes de personas de diferentes edades, desde bebés hasta adultos mayores. Se discutirán las diferencias físicas y se enfatizará en que todos los cuerpos son especiales y únicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a sí mismos y a un compañero, prestando atención a las características físicas que los hacen diferentes.


Sesión 3:



  • Acciones para el cuidado del cuerpo: Se hablará sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y se presentarán diferentes acciones para su cuidado, como la higiene personal, la alimentación saludable y la práctica de ejercicio.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán carteles informativos sobre las acciones para el cuidado del cuerpo. Se les proporcionará material didáctico y se les animará a ser creativos.


Sesión 4:



  • Conexión interdisciplinar: Se introdu