Figuras geométricas y sus características
Alejandra Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para identificar las características de cuerpos geométricos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características
Actividades:
- Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes objetos y dibujos con formas circulares, como relojes, ruedas, platos, etc.
- Preguntar a los alumnos si saben qué forma geométrica tiene cada objeto y por qué.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras circulares.
- Presentar la definición de círculo y sus elementos (circunferencia, diámetro, radio).
- Proponer a los alumnos investigar en casa sobre otros objetos o dibujos con forma circular y sus características.
Sesión 2:
Objetivo: Comprender la relación entre la circunferencia y el diámetro
Actividades:
- Iniciar la sesión revisando las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Realizar una actividad práctica utilizando un hilo y una regla. Los alumnos deberán medir la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares y anotar los resultados.
- Guíar una discusión en grupo para analizar los resultados y buscar patrones o regularidades.
- Introducir el concepto de 𝞹 como la relación entre la circunferencia y el diámetro.
- Realizar ejercicios de