Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

osman coutiño
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los alumnos desconocen los principales problemas ambientales y su relación con la desigualdad económica que existe.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio: 10 minutos



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida.

  • Presentar la problemática a los alumnos: ¿Cuál es la relación entre los problemas ambientales y la desigualdad económica?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo: 30 minutos



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo un caso de estudio relacionado con problemas ambientales y desigualdad económica.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los problemas ambientales presentes y cómo la desigualdad económica influye en ellos.

  • Los grupos deberán realizar una breve presentación de sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre: 10 minutos



  • Realizar una discusión en grupo sobre las presentaciones realizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los problemas ambientales y su relación con la desigualdad económica.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar más a fondo sobre un problema ambiental específico y su relación