Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Problemas con la convivencia escolar

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la problemática de convivencia escolar a abordar.


• Motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas diversas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Formar equipos de trabajo para investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística de diferente época y origen.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y comparte la manifestación cultural y artística seleccionada.


• Reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar la convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento de actividades a realizar para profundizar en el tema.

Desarrollo:

• Los equipos investigan más a fondo sobre la manifestación cultural y artística seleccionada.


• Identifican los elementos estéticos presentes en dicha manifestación y su relación con la convivencia escolar.

Cierre:

• Presentación de los avances