Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema esolcar gggggggggggggg

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Discutir acerca de la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en dichas manifestaciones.


• Introducción al problema esolcar gggggggggggggg y cómo se puede abordar desde el tema principal.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación cultural o artística y investigar sobre los colores, sonidos y silencios que la caracterizan, así como su significado.


• Realización de un collage o dibujo que represente dicha manifestación.

Sesión 3:

• Exposición de los collages o dibujos realizados por los grupos.


• Comentar sobre las combinaciones de colores, sonidos y silencios presentes en cada manifestación.


• Comparar las diferentes manifestaciones y resaltar las similitudes y diferencias en cuanto a colores, sonidos y silencios.

Sesión 4:

• Invitar a un artista local o un miembro de la comunidad relacionado con alguna manifestación cultural o artística a dar una charla o p