Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

JOHAN DANYEL MATIAS
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase y resaltar la importancia de conocer y respetar los límites corporales.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los límites corporales pueden ser vulnerados y cómo se sienten al respecto.

  • Presentación del problema: plantear un caso de acoso o abuso sexual en el que los alumnos deben identificar los límites que fueron vulnerados y cómo se podría haber evitado la situación.

  • Actividad individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de respetar los límites corporales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: recordar el caso planteado y las reflexiones escritas por los alumnos.

  • Actividad en grupo: formar equipos y entregar a cada uno una lista con diferentes tipos de violencia que se presentan con frecuencia en la comunidad. Los equipos deberán investigar cada tipo de viole